2021年3月10日，精銳高端輔導(dǎo)主題為“中高考沖刺，看精銳”的發(fā)布會(huì)在上海舉行，作家余華、華東師范大學(xué)紫江特聘教授劉擎、樊登讀書創(chuàng)始人/首席內(nèi)容官樊登、中高考政策研究專家熊丙奇出席會(huì)議并各自發(fā)表主題演講。與精銳高端輔導(dǎo)創(chuàng)始人張熙共同為面臨中高考?jí)毫Φ目忌c家長(zhǎng)出謀劃策。

（圖：公益論壇現(xiàn)場(chǎng)，左起依次為：方亭、熊丙奇、劉擎、張熙、余華、謝應(yīng)平、家長(zhǎng)代表游女士）

精銳高端輔導(dǎo)，1對(duì)1輔導(dǎo)高效提升學(xué)習(xí)力

余華在子女教育方面深有體會(huì)，他說，高知家長(zhǎng)可能懂得某學(xué)科，但未必懂教育。在升學(xué)期，應(yīng)該有針對(duì)性、根據(jù)孩子的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)力去輔導(dǎo)孩子。談到中高考沖刺，余華表示“把聲音擠進(jìn)喇叭狹窄的管道，吹出來的聲音才會(huì)響亮。精銳高端輔導(dǎo)就是幫學(xué)生把知識(shí)重點(diǎn)擠進(jìn)喇叭的管道，然后在中高考的時(shí)候把它響亮的吹出來。”

（圖：作家余華）

劉擎教授則認(rèn)為孩子的時(shí)間是不可逆的，在有限的時(shí)間里選擇效率較高的1對(duì)1輔導(dǎo)模式，不僅能幫助孩子更高效的針對(duì)性解決問題，助力中高考時(shí)發(fā)揮出色，更是培養(yǎng)孩子綜合實(shí)力、更受益的選擇，更在會(huì)上直言，“我覺得有必要把我孩子送到精銳高端輔導(dǎo)做全面的升學(xué)測(cè)評(píng)規(guī)劃，尋求專業(yè)的輔導(dǎo)建議。”

（圖：華東師范大學(xué)紫江特聘教授劉擎）

樊登讀書創(chuàng)始人/首席內(nèi)容官樊登也表示，“學(xué)習(xí)欠佳的學(xué)生并不是因?yàn)橹巧淘颍?而是沒人懂他究竟困在了哪里，精銳高端輔導(dǎo)的老師會(huì)耐心地為孩子梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)和薄弱點(diǎn)，找到問題點(diǎn)，就迎刃而解了。”

（圖：樊登讀書創(chuàng)始人、首席內(nèi)容官）

中高考政策研究專家熊丙奇同樣對(duì)精銳高端輔導(dǎo)的因材施教表示極大認(rèn)可：“針對(duì)性教育是更高質(zhì)量的教育，能夠針對(duì)學(xué)生個(gè)體因材施教，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。”

明星、高知家庭的選擇

幾位專家的觀點(diǎn)印證了精銳高端輔導(dǎo)在輔導(dǎo)模式選擇上的正確性，而眾多明星、著名的企業(yè)家的孩子在精銳學(xué)習(xí)，則是從受眾角度給精銳投出了支持票。

陸毅鮑蕾夫妻的女兒陸雨萱在精銳就讀了一段時(shí)間，陳小春和應(yīng)采兒夫妻把兒子Jasper帶到上海讀書，通過朋友推薦也正式選擇了精銳就讀。

同時(shí)，精銳高端輔導(dǎo)吸引了一大批高校教授、企業(yè)家、醫(yī)生等高知家庭的孩子前來就讀。復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科主任張文宏在2020年的“教育盛典”上，曾公開表示，“精銳是一家不忘初心的教育機(jī)構(gòu)，在我看來社會(huì)上就應(yīng)該多一些類似的機(jī)構(gòu)，多為社會(huì)做一些貢獻(xiàn)。”美國(guó)教育部部長(zhǎng)小約翰 -B- 金博士、得到 App 創(chuàng)始人 /《羅輯思維》主講人羅振宇兩位也都高度評(píng)價(jià)精銳高端輔導(dǎo)。

精銳高端輔導(dǎo)，13年專注1對(duì)1升學(xué)輔導(dǎo)

面對(duì)考試人數(shù)逐年攀升、競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的中高考，多數(shù)家庭選擇用課外輔導(dǎo)來強(qiáng)化基礎(chǔ)教育。目前，市場(chǎng)上大量輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)采用的大班教學(xué)模式，缺乏針對(duì)性，為了照顧所有同學(xué)的進(jìn)度，很多已經(jīng)學(xué)會(huì)的知識(shí)在重復(fù)的講解，浪費(fèi)了學(xué)生寶貴的時(shí)間，而疫情期間大規(guī)模興起的線上教學(xué)，存在著沖刺效率較低，無法保證學(xué)生注意力集中，以及溝通交流不順暢的短板。

哈佛教授PaulReville(保羅·雷維爾)指出“每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)成為精英。在他看來，現(xiàn)在的班課模式還和100年前一樣，今天的時(shí)代變化了，我們不能按照一個(gè)平均標(biāo)準(zhǔn)教育所有人。我們需要教育系統(tǒng)必須診斷出學(xué)生的需求，給出針對(duì)性解決的診斷方案滿足學(xué)生在校內(nèi)和校外的需求。”

精銳高端輔導(dǎo)，自2008年創(chuàng)立，就專注1對(duì)1升學(xué)輔導(dǎo)，13年的積累和升級(jí)打造了哈佛北大認(rèn)證的專業(yè)1對(duì)1名師團(tuán)隊(duì)及輔導(dǎo)成果，精銳深耕本地化教研及各個(gè)學(xué)校四情研究。積累了約1000萬名校題庫(kù)，約60萬中高考真題題庫(kù)，約700萬1對(duì)1精品教案，約300萬1對(duì)1中高考沖刺教案。

精銳高端輔導(dǎo)的1對(duì)1優(yōu)師經(jīng)過約8000+真題訓(xùn)練、約6000+帶教課時(shí)，具有專業(yè)教育心理學(xué)資質(zhì)，可針對(duì)性設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、傳授應(yīng)試技巧。

在精銳高端輔導(dǎo)的教學(xué)過程中，每一份拿到學(xué)生手上的講義都是精銳的1對(duì)1優(yōu)師根據(jù)每個(gè)孩子的不同學(xué)科水平、升學(xué)目標(biāo)、個(gè)性特征等，定制化1人、1課、1講義。老師備課時(shí)，首先會(huì)調(diào)取學(xué)生 360度動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)的結(jié)果，再結(jié)合2000萬+的精品題庫(kù)，經(jīng)由AI系統(tǒng)24道備課流程的匹配和調(diào)整，確保講義符合學(xué)生的升學(xué)輔導(dǎo)進(jìn)程。

精銳高端輔導(dǎo)

精銳高端輔導(dǎo)，中高考升學(xué)成果全國(guó)領(lǐng)先

精銳高端輔導(dǎo)1對(duì)1升學(xué)輔導(dǎo)全國(guó)領(lǐng)先。全球領(lǐng)先的獨(dú)立第三方機(jī)構(gòu)Frost & Sullivan（沙利文）數(shù)據(jù)顯示， 精銳高端輔導(dǎo)2016年至2020年1對(duì)1升學(xué)輔導(dǎo)市場(chǎng)規(guī)模連續(xù)4年全國(guó)領(lǐng)先。截至2020年11月30日，精銳高端輔導(dǎo)共有470間教學(xué)中心，較一年前434間教學(xué)中心繼續(xù)保持增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。憑借出眾的1對(duì)1升學(xué)輔導(dǎo)效果、以“學(xué)生為本”的先進(jìn)服務(wù)理念，深受各地學(xué)生家長(zhǎng)好評(píng)。

精銳高端輔導(dǎo)，1對(duì)1教學(xué)師資全國(guó)領(lǐng)先。為保障1對(duì)1升學(xué)輔導(dǎo)的成果，精銳高端輔導(dǎo)聯(lián)合哈佛北大教授設(shè)計(jì)“1對(duì)1名師能力模型測(cè)評(píng)系統(tǒng)”，按12個(gè)維度精準(zhǔn)劃分1對(duì)1星級(jí)師資標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)合北京大學(xué)嚴(yán)格培訓(xùn)、篩選1對(duì)1優(yōu)師，并對(duì)通過培訓(xùn)的1對(duì)1優(yōu)師頒發(fā)證書。

目前，精銳高端輔導(dǎo)聯(lián)合哈佛北大已培養(yǎng)了約6000名全職1對(duì)1老師，建立了全國(guó)領(lǐng)先的1對(duì)1優(yōu)師團(tuán)隊(duì)。